Intelligents, trop intelligents

Les « surdoués » fascinent : depuis trente ans, ils font l’objet d’une
abondante littérature. Enviés pour leurs facultés, plaints pour leurs
souffrances aujourd’hui reconnues, ils demeurent une énigme. Certes, on a
identifié les caractéristiques psychologiques qui les réunissent : très fort
désir d’autonomie, hypersensibilité, faible résistance à l’ennui, propension
aux réflexions existentielles... Mais en dresser l’inventaire nous cantonne à
une simple description, sans expliquer comment ces caractéristiques
s’articulent aux capacités intellectuelles elles-mêmes. Reste alors à analyser
le problème essentiel : pourquoi sont-ils « surdoués » ? Ce livre propose un
renversement de perspective. Et s’il fallait, non pas considérer les aptitudes
supérieures des « surdoués », mais plutôt se demander ce qui inhibe
l’intelligence « normale » ? Et s’il n’y avait pas de « dons» particuliers,
mais un type de positionnement psychique, un certain rapport au monde, qui
produirait des résultats remarquables sans relever pour autant d’une faculté
cérébrale ? En bout de ligne, que signifie vraiment « être intelligent »?
Poser cette question, c’est prendre le risque de porter sur nous-mêmes, mais
aussi sur la société et les institutions, un nouveau regard. C’est une
démarche audacieuse, tant philosophique que politique, et salvatrice en ce
qu’elle redonne à l’humain toute sa profondeur.