Intervention différenciée au primaire en contexte d'intégration scolaire

Quelles pratiques en classe ordinaire peuvent répondre aux besoins de tout
élève, qu'il présente ou non des difficultés dans son parcours scolaire. Voici
les résultats d'une recherche qui visait à cerner les conditions favorables au
cheminement et à la réussite scolaires des élèves en difficulté
d'apprentissage en classe ordinaire au troisième cycle du primaire.